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4 façons d'utiliser une imprimante 3D comme un outil pédagogique

L'impression 3D n'est plus une technologie “ future ”. Chaque jour, nous interagissons avec des produits créés ou prototypés avec l'impression 3D, des appareils électroniques aux voitures et bijoux et bien d'autres.

Les imprimantes 3D sont de plus en plus populaires dans les salles de classes et les laboratoires du monde entier, et de nombreux éducateurs ont intégré cette technologie dans leurs plans de cours. Mais si vous n'enseignez pas la modélisation 3D ou la fabrication numérique comment cette technologie est-elle applicable à vos étudiants ?

Voici quelques applications de l'impression 3D pour les enseignants de tout niveau et dans n'importe quelle discipline.

1. Compléter les leçons existantes avec des modèles imprimés en 3D

Vous n'avez peut-être pas accès à un véritable fossile ou à une espèce d'insecte rare, et une excursion dans les ruines antiques décrites dans votre manuel peut être très coûteuse, mais vous pouvez imprimer en 3D un modèle de tout ce que vous voulez ! Concevez vos propres modèles ou gagnez du temps en imprimant des fichiers existants à partir de bibliothèques comme Pinshape, Thingiverse, ou X 3D du Smithsonian. Cette vidéo de 3 minutes explore comment le Smithsonian 3D a scanné la grotte de Liang Bua en Indonésie pour leur bibliothèque X 3D.


Vous pouvez imprimer de nouveaux modèles en quelques heures, il est donc facile de répondre directement à la curiosité des étudiants, au lieu d'être limité par ce que vous avez commandé à l'avance. Et si vous pouviez créer un exemple visuel pour l'une de vos leçons préexistantes ? Et si vous pouviez en créer 40 que chaque élève pourrait ramener à la maison et étudier ?

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Les modèles 3D peuvent être particulièrement utiles pour les étudiants malvoyants, comme l'a révélé cette recherche de l'Institut coréen des sciences et de la technologie.

2. Encourager la pollinisation croisée entre les domaines d'études

L'un des plus grands avantages de la technologie d'impression 3D est de permettre à des domaines séparés de collaborer ensemble. La technique Shirley en est un très bon exemple : un infographiste a utilisé des outils traditionnels de sculpture numérique pour reconstruire le bas du visage d'un homme qui l'a perdu suite à un cancer de la langue.

Dans le passé, le développement d'une prothèse se faisait manuellement et prenait des jours, voire des semaines. Maintenant, il peut être accompli en un temps réduit à l'aide de l'impression 3D.

Le professeur Zebulun Wood et l'étudiant Cade Jacobs ont produit des modèles 3D de la prothèse de Shirley. Source : IUPUI
Le professeur Zebulun Wood et l'étudiant Cade Jacobs ont produit des modèles 3D de la prothèse de Shirley. Source : IUPUI

Les éducateurs peuvent tirer des enseignements de ce projet et de la façon dont il a rapproché deux disciplines, l'infographie et la prosthodontie médicale, qui sont deux spécialités bien distinctes qui ne se croisent généralement pas, et les a combinées pour créer un processus entièrement nouveau.

3. Enseigner des compétences du monde réel dans toutes les disciplines

Au cours des dernières années, les activités de “ classe atelier ” et de formation professionnelle sont passés au second plan des défis académiques, mais la connaissance des techniques de conception numérique et le gout pour le travail manuel sont de précieuses compétences. Grâce à l'impression 3D, ces compétences peuvent être enseignées de manière plus sûre et à un coût inférieur à celui d'un atelier complet. Le programme du lycée technique de Somerville utilise l'impression 3D et les fraiseuses au sein des projets de leur programme d'apprentissage.

Les étudiants du lycée de Somerville apprennent la CAO et l'impression 3D
Les étudiants du lycée technique de Somerville se familiarisent avec la conception CAO et les imprimantes 3D dans le cadre de leur programme d'études

Parallèlement, les programmes d'entrepreneuriat et d'innovation tels que Autodesk Makeosity réunissent des étudiants en commerce, en marketing et en ingénierie et génèrent des idées de produits pouvant être prototypées physiquement grâce à l'impression 3D.

4. Favoriser une culture d'itération

Mettre la technologie d'impression 3D à la disposition des étudiants ne leur permet pas seulement de réussir dans le marché du travail actuel. Il leur apprend également à comprendre et à construire leurs propres outils et à construire un avenir plus durable.

Dans un environnement d'apprentissage où les enseignants et les élèves travaillent avec de nouveaux outils, les élèves apprennent que lorsqu'il y a un problème, vous pouvez revenir en arrière et le résoudre ensemble, au lieu d'abandonner des idées imparfaites. Dès leurs débuts, les étudiants sont exposés à la réflexion conceptuelle, et la capacité d'itérer sur le travail encourage la créativité, l'innovation et de meilleurs produits finaux. À l'Université de Montclair, les étudiants du programme de conception innovante et fabrication numérique apprennent la pensée conceptuelle en travaillant avec des entreprises pour les aider à affiner leur conception de produits avec la modélisation 3D et l'impression 3D.

Les étudiants du Projet Artemis regardent l'imprimante 3D
Les étudiants du projet Artemis apprennent l'impression et la conception 3D dans le cadre de leur camp d'été STEAM

Webinaire : Tirer parti de l'impression 3D dans l'éducation

Vous vous intéressez à la façon dont l'impression 3D change l'éducation et vous vous demandez comment commencer ? Regardez l'enregistrement de notre webinaire pour apprendre comment l'impression 3D est actuellement utilisée dans l'éducation, comment les enseignants des universités et collèges bénéficient de l'accès à la technologie d'impression 3D, comment intégrer l'impression 3D dans les programmes et comment tirer profit de l'apprentissage de l'impression 3D.

Leveraging 3D Printing in Education

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